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關於寄宿家庭的那些事兒!

發布日期:2018-03-26韓國遊學代辦-桃園海外留學代辦-寒暑假遊學-德國留遊學代辦-英國留學代辦

隨著國際文化與教育交流的日漸成熟,“寄宿家庭(homestay)”的概念逐漸為人所知。一旦學生選擇了homestay,寄宿家庭就成為了他們留學生活中最重要的一部分。寄宿家庭生活究竟是怎樣的?

今天將來解答大家對於寄宿家庭的種種疑問,為大家呈現最真實的寄宿生活。


什麼是寄宿家庭?

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寄宿家庭,是留學生在國外交換或留學的一種方式。留學生通過寄宿在當地家庭中,與住家朝夕相處,成為寄宿家庭的一份子,既能學習當地的生活方式,又可以增進語言能力。

 

寄宿家庭的職責有哪些?韓國遊學代辦-桃園海外留學代辦-寒暑假遊學-德國留遊學代辦-英國留學代辦

很多小留學生認為,住進了住宿家庭,寄宿家長就應當像國內的父母一樣,照顧自己的飲食起居,滿足自己各方面的需求。其實不然,雖然寄宿專案的重點在於文化交流而非利益交換,但是為了規範寄宿家庭行業,最大化保護學生和住家的利益,提供寄宿服務的公司往往會在新生培訓中提前向學生和住家說明雙方的責任和義務。那麼寄宿家庭的職責一般包括哪些呢?


一般情況下,寄宿家庭會為學生提供適宜居住的房間,日常的飲食,還有基本的生活必需品。

 

很多家長和學生會問

“住家的管理學生是嚴格好還是寬鬆好?”

“住家應不應該關注學生的成績?”

“住家應不應該幫學生尋找課外活動?”

“住家有沒有義務監督學生的作業情況?”韓國遊學代辦-桃園海外留學代辦-寒暑假遊學-德國留遊學代辦-英國留學代辦

 

其實,這些問題的並沒有標準答案,因為學生的需求不盡相同。這些問題也並不是判斷住家品質的重要指標,合格的寄宿家庭應當是安全有愛的,能保障學生食宿無憂。
什麼樣的學生適合住寄宿家庭?

對於學生來說,寄宿家庭並不是唯一可供選韓國遊學代辦-桃園海外留學代辦-寒暑假遊學-德國留遊學代辦-英國留學代辦擇的生活方式。除了寄宿家庭,留學生還可以選擇寄宿學校,或者居住在專門為留學生設置的國際生宿舍樓。什麼樣的學生適合住在寄宿家庭中呢?


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首先,學生要具備基本的英語水準和溝通能力。住在寄宿家庭和租房或是住旅館不同,寄宿家庭的成員是學生的家人和朋友,而不是學生的保姆或傭人。這就要求學生既“能夠”開口,也“願意”交流。

 

英語水準太低會導致學生不能表達自己的想法,越發失去信心;而缺乏溝通的意願則會讓住家認為學生冷漠自私,從而不願繼續接受學生。我們還曾經遇見到第一和住家見面就埋頭玩手機,全程一言不發的學生。一頓飯的功夫,住家已經決定不會接受這位同學了。

 


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其次,學生要有較強的自理能力。“孩子還小,在家都被我們照顧得很好,家務活兒也不會幹”,這是不少家長們對於自己低齡留學孩子的描述。

 

不少家長都認為,十幾歲的孩子理應受到家人、朋友的寬容和寵愛。但是曾經有一位住家在學生回饋時說過一段話,至今想來仍然十分具有啟發意義:“我不知道在中國,十幾歲年輕人(teenagers)的定位應該是什麼。但是在美國,家長期待自己十幾歲的孩子學著用成年人的方式思考和做事。我們美國的孩子從小就要學著獨立和自理,學著照顧自己並分擔家務勞動。他們很小的時候就明白,每個人都有自己的責任和義務,不應該心安理得得期待他人為自己服務。”

 

所以,家長在決定把孩子送出國的同時還需要問自己幾個問題:我對美國社會文化有所瞭解嗎?我能接受美國的教育理念和方式嗎?我期待孩子在美國獲得怎樣的成長?


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再次,學生要有開放和積極的心態。英文中有一個詞語,叫做“people person”,指的是善於與人交往、容易討人喜歡的人。如果想要順利得融入美國的家庭生活,那麼學生就要學著成為一個“people person”。青少年是一個人成長過程中的特殊時期,青少年學生往往非常敏感、自尊心強,容易以自我為中心。留學生活本就困難重重,加上內心的成長變化,青少年學生會面臨一段“內外交困”的日子。沒有開放和積極的心態,就很難調整自己在學校和寄宿家庭中的狀態,從而陷入越掙扎越迷失的閉環。

 

寄宿生活能讓學生收穫什麼?

寄宿生活不僅僅能夠提高學生的英語口語,更能夠在無形中影響學生的為人處世方式,還有情緒情商的發展。

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低齡留學生來到美國,會面臨許許多多的不適和挑戰。寄宿家庭是留學生瞭解美國文化的第一步,也是重新認識自我的重要一步。青春期的交友法則,不同教育體系下的誠信制度,美國家庭的隱私權和個人空間,都會帶給學生不同程度的啟發和震動。

 

而比起學校老師,住家可以成為更合格的傾聽者和解答者,帶領學生探索文化和社會習慣的差異。住家是長者,能從自身經歷的角度分析孩子所經歷的問題;很多住家自己也是父母和教育者,養育過經歷青春期的孩子,懂得用最適宜的方式引導學生。韓國遊學代辦-桃園海外留學代辦-寒暑假遊學-德國留遊學代辦-英國留學代辦

 

資料來源:匹兹堡高中聯盟

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